domingo, 8 de noviembre de 2009

REFLEXIÒN CLASE 10


En la clase de hoy iniciamos con la explicación de algunos pasos para terminar de diagramar la revista que todos estamos elaborando. Eran muchos los pasos y eso me complico un poco en el momento de realizar el ejercicio que la profesora había puesto como practica de lo explicado, por lo que me atrasé en el proceso.


Mi compromiso con la materia para la próxima clase es repasar muy bien para ganar satisfactoriamente la evaluación.

REFLEXIÒN CLASE 9


Sin duda alguna los pasos principales para nuestra revista son saber manejar muy bien el programa INDESIGN, tener un logo que hable por si solo, excelentes artículos acompañados de muy buenas fotos en los cuales se de muestra de todo lo que hemos aprendido en lo que llevamos de nuestra carrera. Para saber que tan bien vamos en este proceso recibimos la asesoria de algunos profesores de la facultad como lo fueron: Alexander Hernández y Hernán Posada, quienes revisaban algunos de los artículos escritos y todas las fotografías que llevamos para la revista. Todos los grupos tuvimos la asesoria y estas fueron de gran ayuda para mejorar y continuar con un buen proceso en la preparación de la revista.


Al artículo de nosotras le faltaba un poco de fuentes que sustentaran algunas cosas que allí decíamos y cambiar algunas palabras. Con respecto a las fotografías algunas estaban muy bien tomadas y con las otras debíamos cambiar la intención. Todas estas sugerencias fueron muy bien aceptadas por parte de mi grupo.

MANUAL DE ESTILO


MANUAL DE ESTILO
Periódico el Tiempo


El manual de estilo son las normas que se establecen en un periódico acerca de cómo se debe escribir en ese medio informativo. Este manual se escribe con el objetivo de promover un producto nuevo y distinto todos los días. En éste se recoge un conjunto de informaciones de carácter profesional, en el que se plasman algunas normas profesionales y estilísticas que se deben tener en cuenta al momento de la redacción de un periódico.

Para la realización de este es necesario utilizar un amplio estimulo visual, tener coherencia en lo que se escribe, crear y transmitir ideas haciendo siempre un uso adecuado del lenguaje. Dentro de este manual se encuentra una diversidad de temas y normas todas aptas para que el periodista entregue un producto claro y conciso a sus lectores.

Dentro del manual de estilo del periódico el Tiempo se encuentran temas como lo son: las normas periodísticas, las normas sobre el idioma, los signos ortográficos, la tipografía, la titulación entre otros.
Es indispensable tener claridad en la definición de algunos temas que se deben tener en cuenta para la realización de un buen producto entre estos están:

El titular: El titular constituye uno de los elementos más importantes de la información, Este debe ser inequívoco, llamativo y de fácil comprensión, que invite al lector a leer el texto. Además es indispensable que el titulo responda al texto y que sea concreto.

Dentro de su estructura puede estar conformado por el antetítulo, titulo y sumario, pero indudablemente el único imprescindible es el titulo. Este nunca reemplaza al lead, es por eso que todo lo planteado en el antetítulo, titulo y sumario son desarrollados en el texto de la información.

Todo titular debe tener ciertas características las cuales son: Actualidad: el titular debe ser novedoso y debe dar pistas de lo que realmente se va a tratar en el articulo. Veracidad: Es todo aquello que se va a desarrollar en el articulo. Claridad: son datos, cifras y estadísticas que se tengan acerca del tema a tratar.

Las fuentes: Este es el paso principal, el que da origen a la información debido a que dentro de el texto que se redacte siempre aparecerá la identificación de estas. Para la consecución de fuentes, el periodista debe tener en cuenta ciertos criterios; entre ellos y la verificación de la información que ofrece cada fuente, determinando así su grado de confiabilidad.

El periodista nunca debe ser confiado, este siempre esta en la obligación de cerciorase de la autenticidad del documento, como son los emitidos por instituciones serias, escritas con exactitud. En caso de que se cuente con videocintas o grabaciones, se debe tener especial cuidado y asegurarse de que no hayan sido editadas, ni que se haya alterado su contenido.

Es importante establecer que todo periodista debe encontrar contrastes, confrontar sus fuentes. En cuanto a la recolección de la información el periodista debe ser prudente en todo aquello que pueda afectar en mayor o menor grado a los individuos de la sociedad. Además el periodista debe brindarle respeto y seguridad a sus fuentes, debe ser audaz en el momento de conseguir la información, de igual manera debe cumplir ciertos parámetros profesionales como por ejemplo: el periodista nunca podrá ocultar una grabadora, en caso de que su fuente no desee ser grabada, siempre la fuente tiene derecho a saber si su voz será grabada o también en otro caso a pedir copia de esta.

Las fotografías: Las fotografías juegan un papel muy importante en el desarrollo de cualquier artículo, principalmente porque estas son las encargadas de mostrarle al lector un reflejo de lo que se esta hablando, además de que son una buena estrategia para vender el producto.

Es importante resaltar que una fotografía periodística debe cumplir con ciertos parámetros como por ejemplo: que sea explicita y objetiva, además que siempre debe haber en ella una persona, por ejemplo si se hace un artículo referente a las frecuentes visitas a una biblioteca; en la fotografía deben haber personas haciendo uso de esta.
Una buena toma fotográfica no sólo debe ir acompañada del buen manejo de la estética como por ejemplo: el encuadre, el fondo, la luz, la perspectiva entre otros, sino que además debe estar contextualizada con el texto. Cabe resaltar además que toda fotografía periodística debe estar acompañada de la ética profesional.

Este manual de estilo cumple con las normas fundamentales que debe tener en cuenta todo periodista como estrategia para la venta de su producto. Es por esto que algunos de los parámetros anteriormente explicados del manual de estilo del periódico el Tiempo; son unos de los que tendremos en cuenta para la realización nuestra revista, de igual manera se pondrán en practica algunos no mencionados pero también de gran importancia como lo son los signos de puntuación (tildes, comas).

miércoles, 23 de septiembre de 2009

REFLEXIÒN CLASE 6


Hoy iniciamos la clase con la asesoria del profesor Hernán Posada, en ella se evaluarían los fotos que cada grupo tomo para su respectivo articulo.
Comenzamos con el análisis de los periódicos de otras facultades, esto con el objetivo de observar los errores más comunes en el momento de hacer una toma fotográfica.

Luego fueron evaluadas las fotos de cada grupo. En mi grupo los planos estaban bien utilizados pero en casi todas las fotos olvidamos el factor principal mostrar personas, por ejemplo en la fotografía del Museo de Arte Moderno había ninguna persona observado las obras realizadas por estudiantes de las universidades de Medellín y eso daba a entender que ese era un lugar al que nadie iba.

Así como la asesoria de la clase pasada esta me gustó mucho ya fue un análisis mas afondo y con nuestro propio producto lo cual significa que debemos estar muy atentos a cada fotografía que tomemos para nuestro artículo porque de eso depende la calidad de nuestro trabajo y aprendizaje.

REFLEXIÒN CLASE 5

La asesoria de hoy la iniciamos con la entrega de los logos para la revista que cada grupo tiene que desarrollar durante el semestre. Había logos muy llamativos y pienso que el de mi grupo es uno de esos, porque en su realización pusimos todo nuestro empeño para que fuera sencillo y llamativo.

En otra parte de la clase tuvimos la asesoria del profesor Rafael Paris quien nos explicó las diferencias existentes entre una valla publicitaria, un banner publicitario, pancartas, afiches entre otros.
Me pareció que la asesoria del profesor fue muy oportuna para la realización de nuestra revista, ya que a partir de las pautas que el nos dio nos es mas fácil reconocer las diferencias de cada uno, además que se mostraron ejemplos muy llamativos y sencillos como lo que tenemos que hacer con la revista.
Disfrute mucho de la clase y espero que durante la realización de nuestra revista podamos contar con más personas (aparte de la profesora que nos orienta muy bien) para llevar a cabo un gran trabajo. En mi grupo daremos todo de nosotras para entregar al final un gran trabajo que no sólo nos satisfaga a nosotros sino también a la profesora por lo bien que lo hicimos.

martes, 8 de septiembre de 2009

REFLEXIÒN CLASE 4


Hoy le dimos inicio a la clase con las explicaciones de lo que es el diseño publicitario, la diagramación y sus partes. En cada uno de estos temas identificábamos algunos de los parámetros que debemos tener en cuenta en el momento de promocionar productos o servicios, o en este caso la revista que será elaborada por cada grupo durante todo el semestre.

Recordé que es importante conocer el producto, sus ventajas y características, las piezas publicitarias de las que voy a hacer uso para dar a conocer mi producto al público y lo más importante de todo saber para a que publico va dirigido y el objetivo.

Para la diagramación antes que nada es importante preguntarse ¿Qué vamos a comunicar? ¿Cuál es el objetivo del diseño? El planteamiento de estas preguntas es clave para lograr un buen diseño dentro de la revista que de igual manera cumpla y permita desarrollar con creatividad y novedad todos sus elementos.

La parte más importante de todo es el logo y como este será utilizado dependiendo de el contexto, es por esto que la parte a seguir del día de hoy, fue la revisión de los bocetos del logo. En cuanto a esto pienso que en mi equipo habían ideas claras acerca de lo que queríamos hacer, pero no encontrábamos la manera de plasmarlas y que así pudiéramos lograr un logo único y muy llamativo para nuestra revista, que es nuestro objetivo desde el primer día de clase.

En la clase me sentí muy cómoda con las explicaciones de la profesora acerca de la consulta relacionada con diagramación porque así se aclaraban dudas y uno entendía mejor los términos de algunos elementos que durante la consulta no fueron bien entendidos.
Por ejemplo yo no tenía muy claro como identificar una reserva en un periódico o revista, y ahora después de la explicación se que una reserva es tomar un espacio para hacerle énfasis a algo importante durante en la información, la reserva va resaltada con otro color.

Por otra parte en cuanto al portafolio creo que la profesora debe ser más explicita, porque me hubiera gustado que nos diera una orientación personal acerca de cómo llevamos el portafolio y si estamos cumpliendo con los objetivos de clase.

lunes, 31 de agosto de 2009